Názory
Ján Horecký

Ideály a predsudky

4. októbra 2022, na sviatok sv. Františka z Assisi, som bol vymenovaný pani prezidentkou Zuzanou Čaputovou do funkcie ministra školstva, vedy, výskumu a športu.

V príhovore prezidentka zdôraznila, že preberám dôležitý rezort s množstvom problémov: „...Sme v situácii, keď regionálne školy avizovali vážne problémy s platením rastúcich cien energií, vysoké školy avizovali zastavenie vyučovania na deň študentstva a reformy z Plánu obnovy sú v neistote. Čaká sa od vás veľmi veľa za krátky čas..."

Na prvom mieste som mal riešiť existenčné otázky škôl spojené s energetickou krízou, neúnosnú situáciu s financovaním vysokých škôl a ohrozenie 2 žiadostí o platbu z Plánu obnovy a odolnosti v celkovej výške takmer 2 miliárd eur. Bolo 6 mesiacov do termínu vydania nového štátneho vzdelávacieho programu pre ZŠ a medzi 300 autormi nebol konsenzus na najlepšom možnom riešení; predo mnou bola úloha presadiť v rozhádanom parlamente z pozície ministra bez politickej príslušnosti v menšinovej vláde veľkú novelu školského zákona – splniť míľniky z Plánu obnovy v oblasti predškolského vzdelávania, zavedenia a financovania podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní, desegregácie rómskych detí... Popri tom som využil príležitosť a presadil viacero principiálnych zlepšení, ako je budovanie stredného manažmentu na školách alebo umožnenie zamestnávať na školách sociálnych pracovníkov a šokujúco – po 20 rokoch (!) nezmeneného finančného normatívu na prevádzku škôl na žiaka, som tento normatív zdvihol o 22 percent.

Pani prezidentka považovala za potrebné poučiť ma vo svojom príhovore pri menovaní za ministra, že „už nie som manažér jednej siete škôl s jasne vyhraneným svetonázorom“. Netušil som, že môj svetonázor môže byť problém, ale sociálne siete „ma poučili“.

Len, čo sa objavilo moje meno v súvislosti s nomináciou na ministra školstva, bol som na sociálnych sieťach označený za „talibanca, fundamentalistu, stredovekého tmára, katastrofu pre školstvo...“ Prečo? Pretože som bol vnímaný ako „konzervatívny odborník“; bol som riaditeľom cirkevnej Spojenej školy sv. Františka z Assisi (podľa INEKO v tom čase na prvých priečkach medzi školami na Slovensku), prezidentom Združenia katolíckych škôl Slovenska a zrejme aj preto, že som sa v týchto pozíciách ohradil voči prvému pokusu zaviesť do škôl rodovú ideológiu a „sexuálnu výchovu“ ultraľavicových ideológov. Bol som proti zrušeniu náboženskej výchovy ako rovnocenného predmetu s etickou výchovou. Dosiahol som vyradenie knihy Sekerou a nožom z povinného čítania pre stredné školy vzhľadom na vulgárne a pornografické texty v knihe – vtedy ma označovali za „stredovekého cenzora, ktorý chce páliť knihy“. Goebbelsovsky prekrútené – knihu som nezakazoval (ako aj?!), necenzuroval (ako aj?!), v kníhkupectve si ju mohol kúpiť ktokoľvek. Len som bránil žiakov pred jej prikázaným a núteným čítaním, z pedagogických a výchovných dôvodov – na to nepotrebujete byť katolíkom. Inými slovami, bránil som slobodu a demokratické princípy v oblasti vzdelávania a výchovy v zmysle článku 24 Ústavy Slovenskej republiky, článku 14 Charty základných práv Európskej únie („...právo rodičov zabezpečiť vzdelanie a výchovu svojich detí v zhode s ich náboženským, filozofickým a pedagogickým presvedčením...“) a § 144 zákona č. 245/2008 Z.z. (školského zákona).

Vitajte v sekcii komentárov denníka Štandard. Vezmite prosím na vedomie naše pokyny, komentáre moderujeme my. Moderátorov môžete kontaktovať na podpora@standard.sk.

Začať diskutovať

Komentáre sú len pre predplatitelov. Pokial máte záujem zapojit sa do diskusie. Vyberte si predplatné už od 6,72 € mesačne.

Všetky komentáre 0

    Zaregistrujte sa

    Komentáre sú len pre registrovaných užívateľov. Pokial máte záujem zapojit sa do diskusie zaregistrujte sa.