Psychologička: Vysvedčenie nehovorí o tom, či je dieťa zlé

Polročné vysvedčenia nemajú byť lakmusovým papierikom hodnoty dieťaťa – upozorňuje psychologička Kornélia Ďuríková z Ligy za duševné zdravie. Podľa nej známky neodzrkadľujú ani schopnosti, ani budúcnosť dieťaťa.

Rodičia by mali byť empatickí a spravodliví, namiesto tlaku na výkony radšej podporovať otvorený dialóg o učení a školských povinnostiach. Ak dieťa cíti, že je prijímané aj so svojimi chybami, zvyšuje sa jeho sebadôvera a motivácia.

Vysvedčenie je podľa psychologičky vhodnou príležitosťou na rozhovor – napríklad o tom, čo bolo pre dieťa najťažšie alebo kde potrebuje pomoc. Bitka ani tresty na zlé známky nič nemenia, naopak, narúšajú psychologické bezpečie, ktoré je kľúčové pre zdravý vývin.

Rodičovské uznanie snahy, aj keď výsledky nie sú ideálne, má oveľa väčší dosah než kritika.

(tasr, pir)