Výpovedná hodnota jednotiek v ére AI klesá, vraví šéf Edulabu

Vysvedčenia ani známky zo škôl nezmiznú, zmeniť sa však musí to, čo vlastne hodnotia. Zdôraznil to Ján Machaj, riaditeľ neziskovej organizácie Edulab, ktorá v procese kurikulárnej reformy vzdeláva riaditeľov a učiteľov základných škôl. Reagoval tak na koniec školského roka a výrazný vplyv umelej inteligencie (AI) na školstvo.

Podľa Machaja klesá výpovedná hodnota jednotky, ak znamená len to, že žiak vie zopakovať informácie, ktoré si dnes dokáže za pár sekúnd vyhľadať alebo spracovať pomocou AI. V ére umelej inteligencie bude oveľa dôležitejšie hodnotiť schopnosť pracovať s informáciami, kriticky myslieť, argumentovať, spolupracovať či riešiť problémy.

Školy by preto mali viac využívať formatívne hodnotenie. „Namiesto toho, aby sme sa sústredili len na výsledok jednej písomky alebo skúšky, by sme mali sledovať aj samotný proces učenia a pokrok žiaka počas celého roka,“ povedal s dôvetkom, že dobrá spätná väzba ukáže silné stránky žiaka aj oblasti na zlepšenie.

Riaditeľ Edulab tvrdí, že školy na éru umelej inteligencie nie sú úplne pripravené a na zachovanie zmyslu vysvedčení treba zmeniť spôsob výučby aj hodnotenia. Učiteľov je nutné systematicky podporovať. Samotné licencie na AI nestačia, kľúčové je kvalitné vzdelávanie pedagógov, aby vedeli tieto nástroje zmysluplne využívať.

(tasr, max)