Dôvodom zlých výsledkov slovenských detí v testoch PISA 2022 bola aj pandémia, uviedol minister školstva Tomáš Drucker

„V dôsledku COVID-19 boli nielen na Slovensku, ale aj v ostatných krajinách OECD pozatvárané školy, dištančné vzdelávanie a tak ďalej. Všeobecne sa zhoršil priemer na výsledky vo všetkých krajinách, ale Slovensko si oproti ostatným krajinám pohoršilo ešte viac,“ povedal minister.

Nedostatočná jazyková gramotnosť detí podľa neho môže mať nadväznosť aj na horšie výsledky v matematike či finančnej gramotnosti. Drucker to považuje za vážne varovanie pre budúcnosť, pretože dnešné deti, ktoré sa budú uplatňovať na trhu práce, musia byť pripravené na veľké zmeny.

Dynamika zmien bude podľa neho ešte väčšia ako doteraz, a deti, ktoré chcú byť v budúcnosti úspešné, na to musia byť pripravené. „Musia mať otvorenú myseľ, musia byť agilné a zvedavé. To všetko je dôležité, aby sa v nich povzbudzovalo v rannom štádiu vzdelávania, teda v základnom školstve,“ zdôraznil.

Na Slovensku sa na testovaní globálnych kompetencií zúčastnilo vyše 5 800 15-ročných žiakov všetkých typov škôl. Konalo sa na 292 školách.

(tasr)