Prepadávanie deťom nepomáha. Ide o nefunkčné riešenie, tvrdí docent pedagogickej fakulty

Problematika prepadávania detí na základných školách nie je žiadnou novinkou. Aj keď dáta o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov za školský rok 2023/2024  budú dostupné až po uzavretí školského roka školami a ich následnom odoslaní do školského informačného systému, ako potvrdil pre Štandard rezort školstva, pozreli sme sa na to, aké sú najčastejšie dôvody, prečo žiaci nezvládajú učivo a sú klasifikovaní ako "neprospievajúci".

Záškoláctvo

Podľa údajov ministerstva školstva bolo v minulých rokoch najčastejším dôvodom prepadávania žiakov záškoláctvo. Rezort tvrdí, že žiaci nechodili do školy a rodina so vzdelávacím zariadením nespolupracovala, taktiež ani s príslušnými úradmi, s ktorými škola rieši ich neúčasť na výchovno-vzdelávacom procese.

Stanoviť presné poradie príčin prepadávania žiakov a žiačok na slovenských základných školách môže byť podľa docenta Pedagogickej fakulty UK Martina Kuruca náročné, pretože jednotlivé faktory sú často kauzálne prepojené a líšiť sa môžu v závislosti od konkrétnych okolností, školy, regiónu aj individuálnych špecifík detí. Z dostupných výskumov u nás aj v zahraničí podľa jeho slov vieme, že v prípade prepadávania ide však o krok, ktorý má presne opačný vplyv na napredovanie dieťaťa.

"Jediné, čo ním môžu učitelia, učiteľky a rodičia získať, je falošný pocit spravodlivosti," zdôraznil Kuruc.