„Oficiálne nás učí anglický jazyk, no okrem toho nás učí aj jazyky lásky a odpúšťania.“
Takými slovami opísala študentka Sára svoju učiteľku Moniku z gymnázia na východnom Slovensku, ktorá je pre ňu aj jej spolužiakov viac než len vyučujúcou. Deň učiteľov, ktorý si každoročne pripomíname 28. marca, je príležitosťou poďakovať tým, ktorí formujú nielen naše vedomosti, ale predovšetkým náš vnútorný svet.
Čo robí učiteľa výnimočným a kto je takým pre vás? Na túto otázku sa Štandard v ankete pýtal samotných žiakov, ktorých odpovede ukazujú, že skutočná veľkosť pedagóga sa neskrýva len v odbornosti, ale najmä v jeho ľudskosti.
Sára: Učiteľka Monika sa každú hodinu pýta, ako sa máme
Sára na vyučujúcej Monike oceňuje predovšetkým jej prístup k žiakom. Hoci je prísna na kvalitu výučby, nikdy nezabúda na to najdôležitejšie – na samotných študentov. „Každú hodinu sa zaujíma o to, ako sa máme. Ak máme za sebou ťažký deň alebo prežívame náročné obdobie, netlačí na preberanie učiva, ale radšej sa s nami porozpráva o tom, čo nás trápi,“ tvrdí gymnazistka Sára.
„Učí nás, že o moc nejde. Ukazuje nám, že učiteľ má moc len v jednom – rozhodnúť sa, či chce, aby sa jeho študenti cítili dobre,“ pokračuje Sára v opise pedagogičky, ktorá je pre ňu inšpiráciou.
[link url =https://standard.sk/873875/skoly-zapasia-s-nedostatkom-ucitelov-problemom-su-platy-agresivita-aj-rodicia]„Naša pani učiteľka je pre nás všetkých viac ako učiteľka. Je to človek s veľkým Č,“ zdôrazňuje stredoškoláčka, ktorá angličtinárku Moniku charakterizuje prívlastkami trpezlivá, ústretová, s ochotou a srdcom plným lásky.
„Študentov chápe natoľko, že nemá problém prispôsobiť im podmienky, nikdy sa na nás nepozerá ako na menejcenných," dodáva Sára.
Henrieta o triednom učiteľovi: Vidí za úsmevy, ktoré v skutočnosti kričia o pomoc
„Človek, ktorý ma v živote naučil veriť na zázraky, bol zároveň zázrakom v mojom živote," takto opisuje Henrieta Františka, svojho niekdajšieho triedneho učiteľa na strednej škole.
Podľa slov stredoškoláčky ide o pedagóga, ktorý má dar formovania ľudskej jedinečnosti a svojich zverencov pozná lepšie, než oni sami seba.
„Dokáže čítať duše najmä vtedy, keď jeho žiaci nerozumejú vlastným pocitom, a vidieť za úsmevy, ktoré v skutočnosti kričia o pomoc," opisuje Henrieta bývalého triedneho učiteľa so slovami, že ide o tvorcu bezpečného prostredia.
„Dáva si záležať na tom, aby učivo podal kreatívne a zaujímavo, ale aj na tom, aby sa každý cítil vypočutý, pochopený a prijatý. Je vidieť, že svoju prácu robí rád, no čo je viac, je cítiť, že ju robí s láskou," hovorí tiež žiačka, podľa ktorej sa spomínaný vyučujúci stáva pre mnohých vzorom, keďže vlastným príkladom učí viac ako len akademické vedomosti.
„Nezakladá si na autorite vybudovanej zo strachu, ale na autorite založenej na vzájomnej dôvere. Má vážnosť, ale je aj priateľskou oporou, človekom, pri ktorom by chcela dospievať každá mladá osobnosť, aby sa pod jeho rukami mohla stať svojou najlepšou podobou," dodáva Henrieta, podľa ktorej je pedagóg František tým, ktorý v žiakoch nachádza svetlo dobra a pomáha svietiť na ceste druhých.
Malá Emma: Učiteľka Slávka vie urobiť zábavnú hodinu
Nie sú to len stredoškoláci, ktorí si všímajú výnimočných učiteľov. Aj malí školáci presne vedia, kto ich vie zaujať a naučiť ich niečo cenné. Osemročná druháčka Emma má dvoch obľúbených vyučujúcich Dušana a Slávku a na každom z nich si cení niečo iné.
„Na Dušanovi sa mi páči, ako vyučuje. Páči sa mi geometria, ktorú nás učí, že nás naučil správnu techniku merania, viac zachádza do detailov," hovorí Emma.
Ale škola nie je len o precíznosti – je aj o radosti zo vzdelávania. A práve preto je Emminou druhou obľúbenou učiteľkou Slávka. „Vždy vie urobiť zábavnú hodinu. Slávka to dokáže urobiť hravou formou, nenudím sa. Môžem sa na ňu obrátiť, ak sa mi niečo nepáči alebo mám problém," dodáva druháčka na základnej škole.
František: Vďaka môjmu učiteľovi som sa rozhodol pre štúdium geografie, dnes ju vyučujem aj ja
Príkladom toho, že výnimočný učiteľ môže inšpirovať svojich žiakov k rovnakému povolaniu je František, ktorý je v súčasnosti sám pedagógom na gymnáziu. Paradoxne, práve jeho charakterizuje v predchádzajúcich riadkoch Henrieta ako učiteľa, ktorý ju naučil veriť na zázraky.
„Vyzdvihol by som dvoch vyučujúcich, a to môjho niekdajšieho triedneho Ľubomíra, ktorého pozitívny a ľudský prístup k študentom ma veľmi inšpiroval v učiteľskom povolaní," tvrdí František s dôvetkom, že druhý pedagóg, ktorý bol pre neho príkladom na jeho ceste životom, bol učiteľ geografie Ján.
„Jeho zapálenie pre predmet vo mne vzbudili nesmierny záujem a lásku ku geografii. Napriek tomu, že bol prísny a vždy ma vedel zaujať profesionálne, bol aj ľudský a hodnotovo vyvážený človek," uzatvára súčasný učiteľ, ktorý sa odvážil povedať, že vďaka nemu sa rozhodol študovať geografiu, ktorú v súčasnosti vyučuje.