Smartfón v rukách dieťaťa je čistý chaos, tvrdí výskumníčka Catherine L’Ecuyerová

Od detí v školách môžu učitelia často počuť, že sa už nemusia nič učiť, pretože všetko nájdu na internete. Čo by si im na to odpovedala?

Že medzi informáciami a vedomosťami je obrovský rozdiel. To, čo nájdete na internete, sú informácie bez kontextu. V škole sa žiaci učia od učiteľa, ktorý pozná svoju tému, má pre ňu vášeň a vie, ako ju odovzdať svojim žiakom a poskytnúť im kontext. Aby ste mohli porozumieť informáciám, potrebujete kontext. Tento kontext nie je možné nájsť na internete.

Ak nám teda stačí poznať kontext, prečo učitelia deti „nútia” do memorovania dátumov, mien či názvov hlavných miest?

Mohli by sme tvrdiť, že dátumy a mená sú informácie, a nie kontext, ale v škole sa zvyčajne uvádzajú v kontexte. Keď učiteľ učí dejepis, používa dátumy a mená a, samozrejme, je dôležité, aby si ich študenti zapamätali, aby takto lepšie porozumeli kontextu. Takže medzi memorovaním a pochopením kontextu nie je žiadny rozpor.