Vyššie platy, učitelia bez diplomu aj sabatikal. Čo čaká pedagógov v roku 2026

V praxi to znamená, že ak má napríklad začínajúci učiteľ v regionálnom školstve hrubý plat 1 200 eur, po septembrovom a januárovom zvýšení bude zarábať približne 1 350 eur mesačne.

Okrem plošného zvýšenia platov štát od nového roka zaviedol aj dvojpercentné výkonnostné odmeny, ktoré však nie sú automatické, teda nie každý učiteľ ich dostane.

V novom nadtarifnom systéme odmeňovania sa spomínajú len tí učitelia, o ktorých rozhodne vedenie školy. Plat o dve percentá by mali školy zvýšiť len učiteľom pracujúcim navyše. 

Treba však povedať, že rozhodnutie bude subjektívne z pohľadu riaditeľov a ich priorít. Môžu vzniknúť aj nerovnosti medzi školami a napätie v učiteľských kolektívoch. 

Kompenzačný príspevok zostáva

Napriek tlaku konsolidácie ministerstvo zachováva na rok 2026 kompenzačný príspevok určený pre regióny s výrazným nedostatkom učiteľov a odborných zamestnancov. 

Slovensko už dlhodobo eviduje nedostatok školských psychológov a ďalších odborných zamestnancov v špeciálnych výchovných zariadeniach, ako sú reedukačné a diagnostické centrá. Práve pre takýchto kvalifikovaných pracovníkov rezort sľubuje bonus nad rámec bežného platu, ktorý bol na rok 2025 vo výške 200 eur mesačne. 

Na rok 2026 ministerstvo túto sumu ešte určí a taktiež plánuje priniesť návrh platového automatu v školstve, na základe ktorého by platy rástli automaticky. 

Keď chýbajú učitelia

Nedostatok učiteľov chce ministerstvo školstva riešiť aj možnosťou zamestnávania študentov vysokých škôl. „Zavádzame novú kategóriu ‚pedagogický zamestnanec – kandidát‘, ktorá umožní študentom vysokých škôl učiť popri štúdiu,“ spresňuje rezort školstva. 

Keďže chýbajú učitelia, do tried pôjdu aj študenti vysokých škôl, ktorí ešte nemajú hotové učiteľské vzdelanie. 

Školské odbory, vzdelávací analytici a časť riaditeľov škôl však už dlhšie upozorňujú na zníženie profesionálneho štandardu školstva a nedostatočné riešenie skutočných problémov. Rezort by mal podľa nich zamerať na ďalšie zvýšenie platov a viac investovať do kvalifikovaných učiteľov ako do lacnejšej pracovnej sily. 

V prípade záujmu o zárobok by navyše denní študenti museli prejsť na externú formu štúdia, ak by chceli učiť pravidelne a z časového hľadiska stíhať aj študovať. Externé štúdium by si však s najväčšou pravdepodobnosťou už museli platiť z vlastného vrecka. 

Možnosť pracovať aj do sedemdesiatky

Nedostatok školských zamestnancov a skúsených odborníkov chce rezort v rámci vysokých škôl riešiť aj právom na uzatvorenie zmluvy po deviatich rokoch na funkčnom mieste vysokoškolského učiteľa až do dosiahnutia veku 70 rokov. Takáto škola teda môže zamestnať učiteľa aj po dovŕšení dôchodkového veku. 

V tejto otázke sa tiež našli kritici, ktorí vo všeobecnosti upozorňujú na spomalenie generačnej obnovy učiteľov. Štát by sa podľa nich nemal spoliehať na ľudí v dôchodkovom veku namiesto toho, aby zlepšoval podmienky mladším.

Pre mladých stredoškolákov v tomto období rezort spúšťa webináre, aby namotivoval potenciálnych záujemcov o prácu učiteľa. 

Sabatikal: platené tvorivé voľno

Po 23 rokoch prichádza do účinnosti aj novelizácia zákona o vysokých školách, ktorý dáva učiteľom možnosť plateného voľna až na šesť mesiacov, a to v rozmedzí raz za sedem rokov. Tento sabatikal má zamedziť predčasnému odchodu školských zamestnancov z dôvodu vyčerpania.

„Počas tvorivého voľna patrí vysokoškolskému učiteľovi funkčný plat znížený najviac o 40 percent,“ píše sa v zákone. Sabatikal platí len pre učiteľov vysokých škôl. 

Stabilizovanie školstva prostredníctvom časovo obmedzeného voľna pre učiteľov po rokoch praxe by mohlo znížiť potenciál vyhorenia a udržať skúsených pedagógov v školách. Vyvoláva však otázky, kto týchto zamestnancov v systéme nedostatku učiteľov nahradí a z akých peňazí bude platený. 

Kým vysokoškolskí učitelia majú zákonom garantované tvorivé voľno, učitelia v regionálnom vzdelávaní môžu pri vyhorení voliť len medzi neplateným voľnom alebo odchodom zo školstva.

Prechod na digitálny svet

Súčasťou najväčšej školskej reformy je aj nový štátny vzdelávací program (ŠVP), ktorý od roku 2023 postupne zavádza viac ako 1 500 základných škôl. 

Od septembra bude nový ŠVP povinný pre všetky základné školy. Vyučovanie sa zameriava na rozvoj čitateľskej a matematickej gramotnosti, kritického myslenia, schopnosti riešiť problémy a spolupráce.

Pedagógovia sa už teraz pripravujú na zmeny, ktorých súčasťou bude aj výučba s pomocou umelej inteligencie (AI). Ministerstvo zároveň spúšťa kurzy na vzdelávanie učiteľov, aby vedeli pracovať s AI.  

„Osem z desiatich mladých ľudí a detí na Slovensku má skúsenosti a aktívne používa rôzne nástroje AI. Toto je alarmujúce číslo,“ povedal minister Drucker o návykoch neplnoletých, ktoré sú často nevhodné a nesprávne a môžu viesť k oveľa väčším škodám, aké spôsobujú napríklad sociálne siete. Rezort chce preto prostredníctvom učiteľov apelovať na bezpečné a zodpovedné používanie AI. 

„Zavádzame zodpovedné využívanie AI vo vzdelávacom systéme, ktorý uľahčí prácu učiteľom, pomôže žiakom učiť sa efektívnejšie a zlepší fungovanie celého systému,“ objasňuje ministerstvo. 

Rezort školstva zároveň chce odbremeniť učiteľov od nadmerného papierovania. Z tohto dôvodu platí vo vzdelávacích inštitúciách elektronický systém prihlášok do škôl. Zníženou administratívou prechádzajú materské, základné aj stredné školy.

Ochrana učiteľov v rámci bezpečnosti na školách

Digitálna doba so sebou paradoxne prináša aj smutné prípady detí, ktoré sú závislé od sociálnych sietí a prostredníctvom online sveta sa dostávajú do prostredia kyberšikany a sexuálneho zneužívania, ktoré sa môže preniesť do fyzického sveta. To všetko má vplyv na zhoršené duševné zdravie detí, na ktoré upozorňujú zdravotníci.

Rezort školstva preto do školského zákona, ktorý začína platiť od januára 2026, zakomponoval aj ochranu fyzického a duševného zdravia. 

Verejné zosmiešňovanie, šírenie klamstiev a poškodzovanie cti sa tak stáva priestupkom. „Zodpovednosť ponesie aj učiteľ alebo rodič, ak opakovane odmietne riešiť rizikové správanie,“ spresňuje ministerstvo otázku riešenia bezpečnosti na školách. 

Výber riaditeľov škôl

Ministerstvo prináša zmeny aj pri výbere riaditeľov škôl. „Zavádzame transparentné výberové konania na riaditeľov s povinným zverejňovaním víťazných projektov,“ uvádza rezort s dôvetkom, že riaditelia budú mať aj viac zodpovednosti. 

Súčasťou zmien pri výbere riaditeľov materských, základných a základných umeleckých škôl je aj to, že pri tejto funkcii nesmie byť vymenovaný riaditeľ, ktorý nemá pedagogické vzdelanie. 

Novela umožňuje, aby mala rada školy viac členov než doteraz, čo má podľa rezortu posilniť zastúpenie rodičov a zamestnancov pri rozhodovaní o chode školy. Zápisnice zo zasadnutí budú povinne zverejňované a po novom sa budú členovia do rady školy voliť elektronicky. 

Čo sa týka profesijného rozvoja učiteľov, ten by sa mal zmodernizovať. Súvisia s tým aj rýchlejšie atestácie a inovačné vzdelávacie programy.